3ª Edição do Congresso para Professores de Ballet e Dança Infantil, onde vamos refletir sobre o ensino da dança infantil e as condutas do professor, profissional de dança e das artes sob diversos prismas a fim de potencializar as aprendizagens e experiências artísticas. 

Nesse congresso iremos refletir desde o ensino da dança infantil sob a visão pedagógica, psicológica, as habilidades que a dança desenvolve, flexibilidade e alongamento na dança infantil sob a perspectiva da fisioterapia, empreendedorismo na dança, dança na escola, projetos sociais e culturais, metodologias e sua importância, a música na formação do bailarino, prevenção de lesões na dança infantil, iluminação cênica para espetáculos de dança, sonorização, desenvolvimento infantil sob a perspectiva da psicologia positiva.

Você terá a oportunidade de potencializar as reflexões acerca do ensino da dança infantil e do fazer artístico da dança, tudo com aplicabilidade prática para suas aulas e espetáculos.

Todas as palestras possuem embasamento teórico e científico atualizado e buscam, principalmente, a conexão com práticas pedagógicas  e artísticas possíveis para que você possa levar no dia seguinte para a sua sala de aula, espetáculo ou qualquer outro espaço de aprendizagem.

Foram escolhidos grandes profissionais na área da dança,  educação, psicologia, música, iluminação, projetos, espetáculos e afins, a fim de que você tenha acesso a informações e reflexões de qualidade para agregar na sua vida profissional e pessoal.

Além de toda a minha Equipe, que vai estar atenta para que você tenha a melhor experiência possível, você vai ter a oportunidade de se conectar ainda mais com outros professores que estão buscando o mesmo que você, formando assim uma grande Comunidade que compartilha os desafios do ensino da dança infantil e do fazer artístico!

Quero criar uma experiência que se alinhe ao mundo de todos. Uma experiência que quebra barreiras e é tão boa quanto os grandes eventos presenciais. Queremos criar um evento onde as pessoas podem se conectar com profissionais que não seria possível num encontro presencial.

É essa a ideia por trás do Congresso Online Nacional da Aprendizagem da Dança Infantil, o CONAPRENDI!

Feito com carinho, pra você, professora de ballet infantil!

Licenciada e Bacharel em Dança, Psicopedagoga, Psicomotricista, Neuropsicopedagoga, Analista de Comportamento e Criadora da Metodologia da Psicopedagodança

Quais são realmente as habilidades que a dança desenvolve na construção da criança e como trabalha-las na prática na dança e nos contextos da BNCC. Além disso, também abordará a verdadeira inclusão nas aulas de dança e como estruturar um plano de aula e espetáculo inclusivo. E ainda trará a importância dos aspectos lúdicos na dança e da preparação das bailarinas desde o baby para o sonho das pontas, como executar esse preparo de forma eficiente na prática!

Iluminador e Sonorizador/técnico em iluminação cênica, especializado em dança, já criou a luz para mais de 100 espetáculos, indicado ao prêmio Açorianos duas vezes, atualmente é técnico de luz da Royal Opera House e chefe do departamento de Som e Vídeo do Linbury Theatre na Royal Opera House em Londres, além de iluminador da Tanztheatre Adrian Look, em Londres.

Muito mais do que uma palestra serão dois mini cursos: 1 de iluminação com 3 horas de duração, onde serão abordados os princípios básicos para a construção de uma iluminação cênica que potencializa o seu espetáculo de dança. E outro de sonorização para espetáculo, onde você aprenderá como mixar/editar as músicas do seu espetáculo, e ainda deixar todo o som do seu espetáculo lindo a ponto de sua plateia não querer parar de ouvir!

A Laura do Nas Pontas. Pós-graduada em Ensino de Ballet Clássico e pesquisadora de Sapatilhas de Ponta. Fitter formada e especializada pelas marcas Gaynor Minden (2018), Grishko (2018) e Bloch (2019), Formada no Fitting Internacional Training para as marcas Bloch, Mirella, Capezio, Freed, Chacot, Nikolay, Repetto, Grishko, Gaynor Minden, Russian Pointe, Merlet (2020/2021); Treinada pela Virtisse (2022).

Advogada, especializada em Direito do Trabalho e Internacional do Trabalho, com MBA em Gestão Estratégica de Negócios, Especializada em Comunicação e Relações Públicas, empreendedora, pesquisadora e comunicadora de ballet clássico.

Mais de 100h de estudos sobre sapatilhas de pontas nacionais, Só Dança, Capezio, Evidence e Pas Classique e internacionais, Suffolk, Sansha, Virtisse, R-Class. Mais de 200 horas em cursos livres, teóricos e práticos, de especialização em estudo dos pés e pré-pointa, além dos métodos Cubano, Vaganova e Royal Academy of Dance.

Conceito e importância do fitting, pés e pontas: formatos, modelos e comportamentos. Porque sapatilha de ponta é coisa muito séria. 

Educadora Parental, especialista em Primeira Infância na sala de aula pela Positive Discipline Association. Coordenadora do Projeto Little Stars, e criadora do Método Bússola Materna. Tem a missão de ajudar mães e educadoras a transformar suas relações, auxiliando as crianças a desenvolverem seu maior potencial.

Como a Psicologia Positiva e a Educação Respeitosa, pode auxiliar nas relações da sala de aula e desenvolvimento da criança na dança infantil. Aprenda como lidar com diversas situações e comportamentos das suas pequenas bailarinas.

Professora de ballet clássico há 26 anos, Licencianda em Dança, promoveu a participação de sua escola em apresentações no exterior como Alemanha e USA e importantes festivais internacionais como VKIBC e YAGP conquistando bolsas de estudos para seus alunos. Professora que formou a atual Primeira Solista do Theatro Municipal do Rio de Janeiro, Fernanda Martiny e também Vitória Martiny, bailarina da Cia Jovem Ballet Bolshoi.

Professora certificada pela Escola do Teatro Bolshoi no Brasil em metodologia Vaganova, curso para professores de 1a a 5o anos. Professora credenciada, aprovada em certificação especial, pelo Bolshoi Brasil na metodologia Vaganova, com aval da escola para lecionar séries iniciais. Idealizadora do Programa Desperta Bailarina- destinado ao ensino ballet clássico adulto- online, que ajudou centenas de mulheres a despertarem sua bailarina adormecida, assim como professoras que desejam se atualizar na técnica clássica.

Professora convidada para ministrar curso de Ballet Clássico iniciante, intermediário e avançado no Festival de Joinville, por 3 anos consecutivos, desde 2022.

É preciso sentir no corpo para ensinar. Quando a professora entende a movimentação técnica no próprio corpo, entendendo as forças, inicio e percurso do movimento, de forma consciente e com um olhar para o ensino-aprendizagem da técnica, toda a elaboração de aula e ensino da dança assume uma outra dimensão, facilitando o entendimento. Você professora, não pode ser só reprodutora de movimentos, precisa estudar ballet de fato, para ensinar crianças e adultos iniciantes.

Terapeuta e Mentora Sistêmica de Relacionamentos, Master Coach PNL, Consteladora e Análista Corporal. Já contribui na transformação de 1500 pessoas. 

Até onde devemos nos "curvar" ao que nos é "imposto", por pais, alunas e até diretores de escolas regulares, enquanto professores de dança?  O que aceitar dos "contratos" que fazemos com os outros e com nós mesmas. Para ter uma profissão valorizada, é preciso saber se valorizar e acabar com a Síndrome da boazinha, encontrando caminhos possíveis para que as relações fiquem cada vez mais leves. 

Professora de Ballet, Neuropsicopedagoga, psicomotricista, especialista em psicologia positiva, mestranda em neurociências aplicada à educação, criadora da metodologia Coordenando-se, que já impactou mais de 2670 profissionais no Brasil, Argentina, França e Irã, educando através do mivimento e da cognição.

A importância do movimento para a cognição e desenvolvimento humano. Dançar é muito mais do que só aprender uma técnica, uma arte, envolve desenvolvimento cognitivo que pode ser alcançado através do movimento. E é isso que essa palestra sobre a metodologia Coordenado-se vai trazer.

Maitre de Ballet, Fisioterapeuta, pianista, instrutora de pilates, pós graduada em docência no ensino da dança e Psicomotricidade Clinica e relacional.

Como desenvolver os elementos psicomotores aliados à música nas aulas de dança infantil? Sim, musicalizar o corpo é importantíssimo para a dança, mas você precisa saber como fazer isso na prática. É muito mais do que só colocar uma musica e bater palma.

Empreendedora há 23 anos, foram 15 anos dedicados exclusivamente à dança. Hoje utiliza seus anos como professora de ballet, sócia e gestora não mais em sala de aula, mas levando empreendedores e empreendedoras a alavancarem seus negócios através de estratégias digitais e tráfego pago.

Descomplicando o marketing digital para profes e escolas de dança. As redes sociais são uma realidade e é preciso saber utilizá-las de forma estratégica para potencializar o trabalho de professores e escolas de dança, atrair novas alunas e oprtunidades de trabalho, mas existe um jeito certo de fazer isso, e nada melhor do que quem conhece a realidade da sala de aula de dança e as estratégias digitais para unir esses dois mundos.

Bacharel e licenciada em Dança pela UNICAMP - Campinas/SP e MBA em Dança pela Faculdade Inspirar - Curitiba/PR.
Atua como bailarina, professora e coreógrafa nas áreas de Sapateado Americano e Dança Contemporânea, em academias e estúdios de Dança. Ministra workshops de sapateado em diversas cidades do estado de SP.
No ambiente escolar atua como professora de Dança e Expressão Corporal, atendendo alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
É idealizadora e professora do curso online "Dança na Escola: o seu guia dinâmico de práticas e possibilidades", e autora do e-book "10 Propostas para a Dança na escola". Realiza também formações presenciais para grupos de professores.
Nestes materiais e formações, traz ferramentas e propostas práticas para auxiliar educadores a fazer Dança na escola de maneira significativa e envolvendo cada vez mais alunos.

Possibilidades para a Dança na escola, aprenda como trabalhar a dança dentro do currículo escolar, potencializando as possibilidades de descoberta e amor pela dança.

Fisioterapeuta graduado pela Universidade Estácio de Sá (2001) e Mestre em Biotecnologia pela Universidade Católica Dom Bosco (2010). Tem experiência na área de Fisioterapia com ênfase em Anatomia Humana, Fisiologia e Neurologia. Atua na docência de ensino superior desde 2004 em disciplinas básicas da área da saúde e docência de cursos de especialização Latu sensu na área da Saúde. Professor/Tutor do Curso de Bacharelado em Medicina do Centro Universitário Serra dos Órgãos (UNIFESO) onde também atua como professor do curso de Fisioterapia e Preceptor de estágio em Fisioterapia ortopédica. Criador de conteúdos para plataformas digitais Youtube, Instagram e Facebook.

Desenvolvimento neuropsicomotor e biomecânica aplicada ao movimento. Para dar aula de ballet infantil não basta conhecer só conhecer os passos. O entendimento sobre o desenvolvimento neuropsicomotor e biomecânica aplica de forma prática ao movimento torna suas aulas mais eficazes, com bailarinas saudáveis e tecnicamente qualificadas.

Oi prof, como vai você? Sou a Jeviane Dubois e antes de ser prof eu já fui uma bailarina, como você. Sou licenciada e Bacharel em Dança (FAP/PR), psicopedagoga, psicomotricista, neuropsicopedagoga e especialista em análise de comportamento. São mais de 31 anos de experiência com dança infantil.  

E o que eu mais tenho orgulho de ser na minha vida, é ser professora de professores de ballet infantil. Eu dedico 365 dias por ano da minha vida a isso. 

A metodologia da Psicopedagodança já transformou as aulas de mais de 2000 ProfAlunas espalhadas por todo o Brasil. Essa metodologia única e que você não pode aprender em nenhum outro lugar do mundo que não seja comigo, é a PSICOPEDAGODANÇA. 

Minha missão é ajudar você a se tornar um professor de dança infantil profissional, reconhecido e valorizado na sua região.

Instituto Psicopedagodança Ltda
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